适合人群青少年
材质舒适校服**面料
功能时尚款式、精做工艺
适用范围中小学及幼儿园
色牢度4级
耐磨度国标
主面料成分2的含量棉
码数90-190
误差范围1-2CM
款式风格运动服、英伦风
校服款式运动装
尺码定制
颜色定制
加工定制是
校服早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。
校服选择含棉织物的校服，因为这种校服具有以下特点：
1、吸湿性：棉纤维具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%，所以它接触人的皮肤，使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人感觉舒适。
2、保湿性：由于棉纤维是热和电的不良导体，热传导系数低，又因棉纤维本身具有多孔性，弹性高优点，纤维之间能积存大量空气，空气又是热和电的不良导体，所以，纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性，穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。
3、耐热性：纯棉织品耐热能良好，在摄氏110℃以下时，只会引起织物上水分蒸发，不会损伤纤维，所以纯棉织物在常温下，穿着使用，洗涤印染等对织品都无影响，由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。
4、耐碱性：棉纤维对碱的抵抗能力较大，棉纤维在碱溶液中，纤维不发生破坏现象，该性能有利于服用后对污染的洗涤，消毒除杂质，同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工，以产生更多棉织新品种。
5、卫生性：棉纤维是**纤维，其主要成分是纤维素，还有少量的蜡状物质和含氮物与果胶质。纯棉织物经多方面查验和实践，织品与肌肤接触无任何，无负作用，久穿对人体有益无害，卫生性能良好。
校服，在当时由于导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，使富裕的学生不会去炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。
学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。
幼儿园统一校服的好处如下：
1，有助于孩幼儿团队精神的培养。现在的幼儿多为生子女，自我意识较强而团队意识相对较弱，统一的服装可以很快拉近幼儿们之间的距离。让幼儿初到一个陌生的环境中，能够时刻感到自己是这个幼儿园的一部分，有助于增强集体意识，培养幼儿们的团队精神。
2，避免攀比心理。当家长都希望把幼儿打扮得漂漂亮亮，穿上各种好看的衣服、裙子的时候，往往忽视了一个很重要的问题，就是比较。一所幼儿园的幼儿来自于不同的家庭，有着不同的经济和文化背景，当他们懂得比较的时候，就是问题关键的时候。长期生活在一种对比的成长环境中，幼儿的身心会受到的影响，甚至容易变得攀比、虚荣。
3，有利于幼儿的身体健康。与一般时装相比，幼儿园园服具有含棉量高、穿着舒适等特点，符合幼儿的年龄和生活习惯，对幼儿的健康成长有很大益处。
中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，只有少数学校的校服已更新为西式制服。颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。多数则为男女统一的裤子。对于一些冬季校服比较薄的学校，可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生自由搭配。
其校服定制的目的有以下几点。
按照学校要求统一穿定制校服，可以消除学生之间互相攀比的不良风气。对于一些收入低的家庭来说，穿校服还可以节省不少置装费。
校服是学生身份的象征，按学校要求穿校服，有利于培养学生的团队精神，增强学生的集体荣誉感。时刻提醒着自己你是学生，要以学习为重，少做与学习无关的事情。
学校统一定制校服校服可以加强学生的纪律性。时刻规范自己的言行举止。
学校人数众多，如果统一穿校服方便学校管理。尤其是在学校集体活动时，统一穿定制的校服，可以彰显学校的整体形象。
中山市宏品服饰10多年经营，幼儿园园服定制、小学校服定制、初中生校服定制、高中生校服定制、中专中职技工学校的校服定制、公司还推出学生军训服。有需要请联系。
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